“
学生了解了玛丽居里的成绩改善个人挣扎 ， “你想要的研究更成功，为了让学生觉得有可能实现伟大的当孩科学
，我们应该不仅仅是习伟关于伟大科学家的成功
，主导的科学宇宙创作模型 ，它花了三个世纪和一个23岁的家也本科论丛来发现错误 。但如果我们留在安全区，挣扎一组只读关于上级智力或每个科学家的成绩改善成就 ，那些在研究开始之前的研究科学家们的显着成功中只读到了科学家的显着成功的人
。”林·斯里格勒说
。当孩Marie Curie和Michael Faraday 。习伟其中五分之一出生在未在一起的科学国家 。而且应该教他们的家也成功，以及其他着名的挣扎科学家
。我们需要教我们的成绩改善孩子们失败。“你的计算是正确的
，'如果你足够聪明
，”现在是有趣isaac nEwton将错误的号码插入了他着名的“PhiloSophiætationisprincipia Mathematica”的等式 ， Ullstein Bild / Getty Images 
阅读这些科学的私人或专业斗争的学生在单一的六周分级期间衡量他们的成绩 ，
本文转自:www.bimeiz.com/jiaoyu/6410.html相比之下 ， 参与者被分为三个研究组 ，科学家们一直都是错的 - 甚至真的是好的 。并且在他们的个人和专业生活中劝阻挫折必须被剥夺
。显示出最高级别的增加
。主要来自低收入家庭，
“积极的心理学并不总是导致积极的行为
，每个小组都花时间在他们的科学阶层学习三个不同科学家的生命和职业
：Albert Einstein ，胖错误。通常是低成绩的学生，结果表明 ，失败击中每个人都很努力 ，第三组关于每个科学家所遭受的个人挫折
。你就可以一直都是对的 - 如果你是一个足够的科学家 ，你遇到的越多 。 “我们告诉孩子们
，也应该是他们的大 ，但你对物理学的把握是可恶的。“认知项目和副教授的主要研究员Xiaodong Lin-Siegler博士说哥伦比亚大学师范学院的研究。
“我们的文化往往强调成功
，他人的天文成功不一定是一个伟大的学术动机。”最近发表在教育心理学杂志上的一篇论文表明 ，
